expr

远大抱负且霸气的古诗(远大抱负的古诗)

毛*是一位伟大的*家、战略家、军事家,同时也是一位伟大的诗人,作为诗人的毛*,在他很小的时候,就开始展露才华,初露端倪,以诗言志。

1906年,13岁的毛*跟随他的堂兄弟毛宇居去读书,毛宇居是一位非常严厉的老师。

那时候的老师教书非常简单,就是让学生死背书,背死书,毛*非常反对这样的教学方法,但是也没有办法。当时的环境使然。

有一天,毛宇居要出门,就让毛*带着孩子们在屋子里读书不许出去,结果毛宇居前脚刚走,后脚毛*就带着一帮孩子跑到山上捡毛栗子。

回来之后,给每个同学分了一份,还非常孝敬的给老师也分了一份,毛宇居知道这件事后非常生气,就要惩罚毛*,用什么方法惩罚呢?

在旧社会的老师惩罚学生一般是让他读书或者背书,但是这个方式对毛*不管用,毛*是你让我读的书我读了,你不让我读的书我也读了。

毛*不但书都读了,而且还背的非常流利,所以毛宇居改变了惩罚的方式,让毛*写一首诗,就出了一个题叫《赞井》。

井在南方有两种,一种就是房屋四周,中间有一个供采光和流水用的天井,还有一种就是我们常见的水井。

出完题后,毛*围着井转了一圈后,就口占了一首诗:

井赞

天井四四方,周围是高墙。

清清见卵石,小鱼囿*。

只喝井里水,永远养不长。

这首诗一共六句,而且非常简单,结构很简单,语句很平常。

前两句就是供采光和流水用的天井,紧接着就转到了有水的水井,里面是卵石和小鱼,清清见卵石,小鱼囿*。

诗眼是最后两句,他把学童比作是井中的鱼,总在井里的这些鱼永远都长不长。

那么学童也是,总让我们在屋里面读死书,死读书,肯定是没有出息的。

这首诗,就表现了毛*的远大志向,大家可以想象,一个十三岁的少年,就有这么大的志向。

那么长大之后,肯定是不会在韶山冲呆一辈子的,后来的事实也证明了这一点。

到了1907年,毛*的父亲让他我回家务农,毛*就开始了他三年的务农生涯。

1910年,毛*有个表兄在湘乡东山高等小学堂读书,回来之后就给毛*介绍了这个新式学堂的情况,于是毛*开始向往学校的生活。

毛*就和他父亲说,他父亲不同意。父亲说读书,读那么多书干什么用啊,我已经在湘潭那给你找了个米店,到那学徒去吧,学完徒之后回来给我发家致富。

毛*不肯听从父亲的安排,就找了他们村里面好多他父亲比较崇拜的人,到他们家里来吃一顿饭,让这些人去说服他父亲让自己去上学。

毛*的父亲最终同意了毛*去读书,父亲同意后,毛*高兴的不得了。

1910年的秋天,毛*要到湘乡东山高等小学堂去读书,走之前给父亲写了一首诗:

呈父亲

孩儿立志出乡关,

学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地,

人生无处不青山。

写完这首诗之后,就把诗夹在了他父亲经常翻阅的一个账册里面,他父亲打开之后,挺高兴。

就拿着这首诗就找到了他们村里的一个老师,这个老师是从日本回来的叫李漱清。

李漱清看完之后,就说你们家孩子很有志向,又给他解释了一番这首诗的意思。

孩儿立志出乡关就是说明毛*有很大的志向,要走出闭塞的韶山冲到外面的世界去。

我学不出个样子来,就不回来,这是毛*的志向。我如果不成名,我在任何一个地方死后,就埋在那里。

所以可见毛*一个十六岁的青年,这种志向真的是无人能比。

那天毛*走出闭塞的韶山冲,自己挑着担子走了五十里路,到了晚上他才到达湘乡东山高等小学堂。

来到湘乡东山高等小学堂之后,入学考试已经结束了,毛*一听就着急了,说我是湘潭的人,我这么老远来了,你就给我一次补考的机会吧。

对方看这孩子求知欲还挺强,后来校长就给出了一个题目,那时候考试就出一个作文题目叫《言志》。

毛*写的文采飞扬,表达了自己的远大志向,顺利通过了校长的测试。

毛*入学后,特别受老师的器重,但是,他心情却特别不好。

1936年,毛*给美国记者爱德加斯诺解释了他为什么心情不好的原因。

当时在湘乡东山高等小学堂,人家穿的都特别好,说是一个新式学校,但是学生都是有钱人家的孩子。

他们都穿着当时非常时兴的洋装,而毛*呢,就穿着那粗布的衣裳,一身小短褂子,裤子也是粗布的,好不容有个长衫也是粗布的。

所以其他学生看不起他,嫌弃毛*穿的土,叫他“乡巴佬”。

第二个原因就是毛*的口音和他们不一样,湘乡和湘潭虽然是相近的挨着的县,但是它的口音不一样,所以那帮人也笑话他。

第三个就是在湘乡他分为上、中、下三里,三里的人们,纯粹为了地域的观念而争斗不休。

毛*想,反正我不是湘乡人,我谁也不向着,这可好,谁也看不上他,上、中、下三里的人都看不上他,所以毛*很郁闷。

我们一般人郁闷可能就会流泪、哭泣什么的,但毛*那时候就有了诗人的气质,他写了一首诗表达了自己的气质:

咏蛙

独坐池塘如虎踞,

绿荫树下养精神。

春来我不先开口,

哪个虫儿敢做声。

这首诗以拟人化的手法咏物言志,第一句就显示青蛙具有他独特的生存空间,青蛙虽小,但是威严不可侵犯。

它所处的环境是绿荫树下,是一个环境优雅清凉之处,在这里可以修身养性,在这里能够储蓄能量。

第三句写青蛙的宣言,他用不容置疑的口气向自然界发出命令,说春天来到了,如果我要先不叫唤的话,我看那个虫儿敢先发号施令。

这就是毛*的领袖气质和英雄情怀的绝妙写照。

在这首诗句当中,我们就能看出毛*敢为天下先的那种大英雄大豪杰的远大抱负。

这首诗有人说是毛*改写的湖北英山名士郑正鹄的诗句。

郑正鹄是清朝末年的英山名士,他刚开始到甘肃的天水当县令的时候,由于他五短身材,其貌不扬,所以当地的士绅就想奚落一下他。

士绅们就找了一个画工,画了一只青蛙,画了一棵大树,然后就找郑正鹄说您给我们提一首诗吧,郑正鹄一看就知道这些人耍什么花招,就提笔在画的上边写了一首诗:

小小青蛙似虎形,河边大树好遮阴,明春我不先开口,哪个虫儿敢做声。

结果那些士绅一看,就很无趣的走了。

毛*借用这首诗,来讽刺看不起他的那些同学。可谓是霸气侧漏,凛然不可侵犯。

《井赞》、《呈父亲》、《咏蛙》这三首诗都是毛*少年时期所作,读这样的诗词特别励志,诗词中流露出的霸气和远大志向,我们的少年应该多读读,少年应立大志。

温馨提示:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人,如有侵权,请联系删除!