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鼓的偏旁为什么是鼓('鼓的偏旁为什么是鼓呢)

《富饶的西沙群岛》是部编人教版三年级语文上册第六单元精读精讲类课文,本文历经多次教材改动,依然稳居经典课文之列,可见其文学价值极高,在老师看来,本文语文优美,层次分明,结构严谨清晰,且每一句话都可独立成为考点,是历年期末考试必考课文之一,堪称中考点最多,也最常考的一课。

一、课文讲解要注重引导学生整体感知全文,理清文章脉络。

1、全文中心句是什么?

2、最能概括西沙群岛特点的是哪句话?

3、全文围绕西沙群岛哪两个特点进行描述?

4、西沙群岛的美丽和富饶体现在哪里?

5、全文的结构特点是什么?

以上4个问题,前3个问题实则答案是一样的,全文的中心句“

那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方

。”即是最能概括西沙群岛特点的一句话,全文也围绕该句中西沙群岛两个特点来进行组材描述的。

之所以设计三个问题引导孩子们思考,是为了让孩子深入理解中心句,并体会中心句的作用。

第4题,“西沙群岛的美丽和富饶体现在哪里?”此问题要从概括每段描述的内容中去概括答案,引导孩子们提高概括文章内容的能力。从课文内容不难看出,文章第2段写“

海水五光十色,瑰丽无比

”着重突出此地的

风景优美

,而4-5段则扣住该地的“

物产丰富

”为一特点来介绍,如:

各种各样的珊瑚、懒洋洋、遍地都是的海参、威武的大龙虾、成群结队、各种各样的鱼、还有各种海鸟

等。

第5题,分析全文结构,要引导孩子们分析全文各段之间的关系,分析此课不难看出,第一段点明全文中心,总领全文;第2-5段具体描述西沙群岛的美丽、富饶;第6段总结全文,首尾照应。由此可见,本文为“

总——分——总

”的结构。

二、精析课文,分析考点。

本文是典型的写景类文章,说它每一句都是考点,一点也不夸张,学生只有学透才能提高此类文章阅读理解能力。

第一段考点:第1句话说明西沙群岛的位置,第2句话点明全文中心。

第二段:写西沙群岛海水五光十色及其原因。

考点1

:海水特点?

考点2

:海水五光十色的原因?

考点3

:“海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。”将此句用合适的关联词连接在一起。

第三段考点1:词语搭配

的珊瑚 的海参 的大龙虾

考点2

:第1句仿写比喻句;第2、3句仿写拟人句。

第四段考点1?:本段中心句是哪一句?

答案:“鱼成群结队地在珊瑚众中穿来穿去,好看极了。”本句中一词说明鱼的数量很多。另外用“成群结队”一词造句也有可能出现。

考点2

:本段重点写了几种鱼?从文中画出来。

“有的……有的……有的……有的……”运用

排比

的手法生动地写出了

鱼的种类多,姿态多,样子好看

。仿写排比句。

考点3

:”正像人们说的那样地,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。“运用了的修辞手法,突出了鱼的的特点。仿写夸张句。

第五段考点1:本段的中心句是哪句?

考点2

:从哪里可以看出西沙群岛是“鸟的天下”?从文中用直线画出来。

第六段:总结全文,首尾照应。

“美丽”照应开头“

风景优美?

”,“富饶”照应“

物产丰富

”。

三、基础知识考点

1、特殊部首

鼓:部首是“鼓”

武:部首是“止”

辈:部首是“车”

2、多音字:“参”“划”“将”

3、近义词:

五光十色-五颜六色 瑰丽-美丽 绽开-开放 栖息-休息 富饶-富足 茂密-浓密 庞大-巨大

4、反义词:

庞大-微小 茂密-稀疏 富饶-贫穷

5、特殊词类

懒洋洋:亮晶晶、笑呵呵、胖乎乎、圆溜溜、金灿灿等。

祖祖辈辈:开开心心,明明白白,心心念念、清清楚楚等。

总之,本课不愧为考点最多的一课,每一句话都可以设置成诸多问题,同学们只有认真阅读此课,并理解每一句话作者要表达的意思,才能知其然知其所以然,才能应对各种各样的问题,同时在精析本课时,同学们的阅读能力也会自然而然的提高。

同学们,你们学会了吗?

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