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4岁宝宝不说话但什么都懂(4岁宝宝不说话但什么都懂挂什么科)

2岁半的小蒙每次想要某个东西但找不到合适的方法表达时,就会拉着小蒙、“喂布娃娃”或者是“布娃娃正在吃饭”。

自我表述:

当孩子的目光在家长身上的时候,家长可以表述出自己正在做的事情,运用短句表述并且重复。比如拖地时,说“拖地”、“妈妈正在拖地”或者是“用拖把拖地”。

03 扩展孩子的语言

家长可以通过示范新的字词或者适合的语法和句法来扩展孩子的语言,一边重复孩子的话一边加入新的信息,教会他新的字词和概念以及示范合适的语法或句法。

比如孩子说“车车”,家长说“推车车”;

孩子说“推车车”,家长说“推红色的车车”。

04 避免提问

很多家长在引导孩子说话时喜欢提问,比如问孩子:“宝贝你说这是什么?你说对了我就给你”。

  • 当孩子知道答案时,可能会做出较好的回应;
  • 但如果孩子的能力根本回答不了这个问题,你这样问他,孩子不仅不会回答,而且还会觉得紧张和有压力,更加失去说话的兴趣。

家长可以通过评论和示范来代替提问,可以给孩子提供一个沟通机会,并给他们一个能够使用的语言模式。

当孩子没有任何回应的时候,家长能采用一些不需要答案的提问来拉进距离,比如“那个哥哥在踢球吗?”或者是“你玩得开心吗?”

05 语言扩展场景举例

吃饭

家长和孩子一起吃饭时,可使用一些重复性的语言描述他正在吃的东西。比如:“吃胡萝卜,胡萝卜好吃”。如果孩子正在观察你在吃什么的时候,你可以跟他一起分享你的食物并告诉这个食物是什么以及味道怎么样。

洗澡

帮孩子洗澡时,可以对他的身体部位进行描述,帮助他学习身体部位,比如:“妈妈正在洗你的手/脚/肚子。”

穿衣服

帮孩子穿衣服或脱衣服时,可以对身体部位进行描述,比如:“手手伸进来、胳膊伸进来、头头伸进来。”

也可以对不同的衣物进行描述,从而帮助他学习这些衣服的名词,比如:“穿上外套、穿上长裤、穿上鞋子。”

做家务

如果当家长做家务,孩子很想参与的话,可以让孩子参与并用简单的语言描述你正在做的事情,比如:洗衣服、拖地或者收拾房间,还可以教孩子辨别有关事物的特征。

逛超市

孩子都喜欢去超市买东西,家长可以充分利用这一环境引导孩子,比如把每样东西放进手推车之前,描述该物品,再把东西递给孩子并示意让他放进推车里面。

温馨提示:如果家长在家训练小孩1-3月后效果不满意,建议及时请神经康复科医师、评估诊治一下为好,以免耽误小孩的语言发育。

参考文献

自闭症儿童社交游戏训练:给父母及训练师的指南/英格索尔:53-61.

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